Detén.
Observa.
Repara.
Una guía práctica de Voces contra la Injusticia para educar en diversidad, convivencia, respeto y reparación dentro del aula.
D·O·R es un idioma común para que docentes, equipos de convivencia, alumnado y familias puedan parar una situación, escuchar lo que ha pasado y convertir el conflicto en una oportunidad educativa.
Una guía para cuando convivir se complica
El conflicto no desaparece por decir “pórtate bien”. Necesita palabras, límites claros y una forma de reparar que no humille.
Hecho desde la experiencia
Una herramienta nacida de vivencias reales de aula, patio, familias racializadas y conversaciones que a menudo se quedan sin nombrar.
Aplicable en minutos
No es un documento para guardar en una carpeta. Es una rutina breve con frases, pasos y acciones que pueden usarse hoy.
Un idioma común
Aula, pasillo, comedor, tutoría y familias pueden compartir una misma forma de parar, observar y reparar.
D·O·R en lenguaje docente
Tres movimientos sencillos para intervenir sin escalar el conflicto y sin convertir la reparación en castigo.
Pausa + límite claro
El primer paso es parar la escalada sin humillar. No se debate en caliente: se frena, se nombra el límite y se protege el clima.
- “Paramos. Aquí nos hablamos con respeto.”
- Respiración breve o cambio de foco.
- Separar conducta de identidad: “Eso que hiciste no cuida.”
Escuchar con nombre
Observar no es justificar. Es entender qué pasó, qué impacto tuvo y qué necesidad quedó sin cuidar.
- “¿Qué pasó exactamente?”
- “¿Cómo te dejó eso?”
- “¿Qué necesitabas en ese momento?”
Una acción concreta
Reparar no es decir “perdón” y ya. Es hacer algo posible, visible y proporcionado al daño causado.
- Elegir una reparación: ayudar, devolver, invitar, agradecer, disculpa + acción.
- Definir cuándo se hará.
- Revisar brevemente si se cumplió.
Una rutina pequeña puede cambiar el clima
D·O·R no promete magia. Propone repetición, lenguaje compartido y microacciones que sostienen la convivencia.
Lo que sostiene esta guía
Proactivo
Se practica antes de que todo explote. No aparece solo cuando hay un conflicto grave.
Lenguaje que cuida
Frases claras que bajan tensión, nombran lo ocurrido y evitan humillar.
Reparación real
Acciones breves, concretas y posibles: ayudar, devolver, invitar, agradecer, reparar.
Mirada de diversidad
Pelo, piel, acento, nombre, apoyos y diferencias se trabajan sin burla ni silencio.
Un recorrido sencillo para centros
La guía puede utilizarse como recurso de tutoría, como apoyo para el plan de convivencia o como base para un taller de centro.
Arranque
Tutoría inicial, presentación del protocolo, póster visible y frases por edad.
Rutina breve
Unos minutos de práctica: emoción de entrada, frase D·O·R, microreto y cierre.
Registro semanal
Escenas cotidianas, reparaciones realizadas y situaciones que necesitan seguimiento.
Revisión
Indicadores simples de clima, lenguaje y reparación para ajustar el trabajo.
Lenguaje adaptado por edades
No todas las edades necesitan las mismas palabras. La estructura se mantiene, pero el lenguaje cambia.
“Ahora paramos”
“Ahora paramos. Nos hablamos con respeto.”
“¿Qué pasó?”
“¿Qué pasó?” “¿Cómo te sientes?” con apoyo visual o tarjetas.
“¿Cómo lo arreglamos?”
Ayudar, invitar, devolver, agradecer o hacer una nota amable.
“Pausa”
“Pausa: paramos y bajamos la voz.”
“En una palabra”
“¿Qué pasó?” “En una palabra, ¿cómo te sientes?”
“Elige una reparación”
“Elige una reparación y dime cuándo la harás.”
“Vamos a mirar”
“Vamos a parar y mirar lo que pasó.”
“¿Qué necesidad?”
“¿Qué necesidad no se cuidó?” “¿Qué harías diferente?”
“Con sentido”
“Propón una reparación con sentido. La revisamos.”
Cuando hay palabras, hay camino
“Las frases D·O·R nos dan calma y un camino claro en el patio.”
“El póster y la ficha nos ahorran tiempo. El alumnado se implica.”
“Por fin hablamos de diversidad sin miedo y con respeto real.”
Lleva D·O·R a tu aula, tutoría o centro
Descarga el adelanto gratuito del pack D·O·R o escríbenos para adaptar el protocolo a tu centro educativo, equipo docente, AMPA o proyecto de convivencia.
Guía Docente Protocolo DOR de Voces contra la Injusticia: recurso educativo para trabajar convivencia escolar, diversidad, respeto, reparación del daño, educación antirracista, lenguaje emocional y resolución de conflictos en el aula. Diseñado para docentes, centros educativos, AMPAs, familias y equipos de convivencia.