No es solo pelo: identidad capilar y pertenencia en la infancia
Lo que parece curiosidad puede convertirse en herida. Tocar el cabello sin consentimiento no es solo una falta de respeto: es una forma de decir “tú eres distinto”.
El gesto que borra pertenencia
“¿Puedo tocar tu pelo?” —o, muchas veces, ni siquiera se pregunta. Para quien lo recibe, ese toque inesperado activa algo más profundo que un sobresalto. Es memoria. Es historia. Es una línea que se cruza sin entender su peso.
“No se pregunta con la mano. Se pregunta con la voz.”
En la infancia, estos gestos dejan huella. Los niños racializados aprenden pronto que su cabello “no encaja” o que despierta “curiosidad”. Es el primer paso hacia la vergüenza o el deseo de parecerse a los demás. Reaccionar con respeto y nombrar la diversidad capilar protege su autoestima y sentido de pertenencia.
Claves rápidas (para compartir en tutoría o en casa)
Memoria viva: lo que contaban las trenzas
Antes y durante la esclavitud
En África occidental los peinados eran lenguaje: clan, edad, estatus. Rapar fue despojo; trenzar fue resistencia y comunicación.
🎥 Contexto breve: Yorokobu · La represión histórica del pelo afro que aún sigue vigente
De los cánones al aula
El canon europeo “normalizó” alisados. Hoy, tocar sin permiso reabre esa historia en la escuela y en la calle. Educar en consentimiento corta esa cadena.
📚 En España, Conciencia Afro trabaja memoria, identidad y referentes.
Cuando algo empieza a doler por dentro
Hay señales que nos avisan de que un niño o una niña ya está sintiendo que “no encaja”. No siempre lo dicen con palabras, pero su cuerpo y su ánimo lo cuentan.
¿Sabías que existen 4 tipos de texturas de pelo?
Durante mucho tiempo solo se enseñó un tipo de cabello en los libros y dibujos. Pero en realidad hay una diversidad increíble de texturas naturales: cada una con su forma, su historia y su manera de cuidarse.
4️⃣ Afro o crespo (Tipo 4 A–C)
Espirales pequeñas y cerradas. Es el tipo más frágil y el que más cuidado amoroso necesita. Su estructura retiene menos humedad, así que conviene priorizar hidratación y protección.
Rutina amable
- Desenredar con crema y paciencia (de puntas → raíz).
- Peinados protectores y dormir con gorro o funda de satén.
- Nombrar el cabello con cariño: tu pelo cuenta tu historia.
¿Por dónde empiezo? Identifica el tipo de rizo (2–4) para elegir productos y técnicas que respeten la fibra capilar.
Más sobre tipos y cuidados:
👉 Negra Flor – cuidados afro (España)
👉 Sofía Black – tipos de rizos (guía en español)
👉 “Texturas y cuidado: identifica tu patrón de rizo” (vídeo)
Yo, por ejemplo, tengo el tipo 4. No es “difícil”: es mi identidad hecha textura.
Voces que transforman (España)
Qué podemos hacer hoy (aula y familia)
Normas claras
No se toca el cuerpo sin permiso. Cartelería visible, tutorías y convivencia.
Referentes visibles
Libros, láminas y vídeos con texturas reales sostienen autoestima y pertenencia.
Acompañar emoción
Validar: “Te escucho. Tu pelo es valioso y te pertenece.” Espacios seguros sin juicio.
Revisar reglamentos
Evitar normas que penalicen texturas o peinados naturales. Guía profesional: Tavistock & Portman.
Próximamente: recursos para trabajar la identidad capilar
Publicaremos guías, actividades y materiales descargables para aula y familia (incluida la rueda de reflexión en casa).
¿Quieres llevar este taller a tu colegio?
Impartimos talleres sobre identidad capilar, microagresiones y convivencia con materiales listos para usar.